Y en vacaciones, ¿hasta donde alcanza la integración?

Todos los que podamos decir bien alto que somos docentes sabemos lo que significan las vacaciones: desconexión, relax y volverse a llenar de energía. Pero, ¿y todos esos alumnos que dejamos atrás? ¿Cómo son sus vacaciones?

Permitirme compartir con vosotros como van a ser los de mis alumnos. Como la mayoría de los padres tendrá que trabajar ellos pasaran la mayoría del tiempo metidos en casa y sin poder disfrutar del buen tiempo y de la libertad de saber que no tienen clase. Solo puedo decir que me da pena. Ser niño significa libertad y diversión, y no pasarse una semana de vacaciones metidos en sus casas sin poder hacer nada que no sea ver la tele o jugar a algún juguete. ¿Y a esto le llamamos integración?

Permitirme decir que no lo veo así. La integración e inclusión debería llegar más allá que las aulas; en las propias casas y en la calle también.

El bilingüismo

En España hay comunidades autónomas que han conseguido que en la escuela los niños y niñas sean bilingües, sería genial que fueran trilingües. ¿Qué pasa cuándo salen de la escuela? La mayoría habla su lengua materna, que no significa que eso sea un problema. Lo importante es que los estudiantes han aprendido las habilidades necesarias para cambiar de idioma según lo necesiten.

Me asombra ver como los niños hablan valenciano y castellano con mucha soltura. Pero cuando pasamos al inglés o al alemán la situación cambia. Los proyectos CLIL sería un buen sistema aunque sería una dificultad en los casos en que los niños tengan que ir a clases particulares porque no siguen el ritmo de la asignatura o proyecto.

¿Tienes experiencia con la enseñanza CLIL?

­CLIL implica el estudio de asignaturas como literatura, historia o ciencias, por ejemplo, en la lengua que se quiere aprender. Se trata de ver el aprendizaje de otra lengua como una herramienta de comunicación, y no solo como una simple asignatura.

Con el método CLIL se refuerzan los logros conseguidos en la clase de la propia lengua que se está aprendiendo sumándole el uso práctico y natural del lenguaje, es un complemento.

El método CLIL es un camino de doble sentido: mientras se aprenden los conceptos y temas de una asignatura, los estudiantes interiorizan y absorben el funcionamiento NORMAL de la lengua extranjera.

Ser capaz de usar un lenguaje diferente tiene como consecuencia pensar en otra lengua, y así se enriquece el entendimiento de los conceptos y amplía nuestra red de mapas mentales. El método CLIL se ha usado durante muchos años, pero solo era accesible a las clases más altas, a las élites, mientras que ahora está abierto a todo el mundo, o al menos eso dicen, que ya se ha implantado en muchos centros.

Espero estar algún día en algún centro en el que se imparta de esta manera y vivir la experiencia!

Opiniones diversas

Os voy a contar algo y vuestra opinión es fundamental.

Hoy he quedado con unas compañeras para tomar un café y ha salido la palabra “Integración”. Las opiniones han sido diversas y variadas, sin embargo, yo no me he quedado satisfecha. Hoy en día mucha gente ve la integración y la diversidad como algo voluntario y poco importante; y además de todo esto, creen que algunas de éstas tienen mas importancia que otras.

¿Vosotros qué opináis?

Y ¿esas dos palabras?

Todos os estaréis preguntando… ¿y qué significa Hezkuntza Hazkuntza?

Son dos palabras de lo más generales e importantes en el ámbito de la educación. Provienen del euskera, mi lengua materna, y significan nada más y nada menos que EDUCACIÓN y CRECIMIENTO.

Para conseguir o lograr dentro de nuestras aulas una inclusividad natural, estas dos palabras llegan a formar el inicio de este camino.

Mi primera entrada

Bienvenidos a todos al inicio de este blog. Para dar un bonito y caluroso inicio, comenzaré hablando de una genial y muy dinámica herramienta TIC, que para mi, sin duda, ha sido un maravilloso descubrimiento: SymbalooEDU.

Esta herramienta es capaz de guardar en un mismo escritorio construido a bloques diferentes links, vídeos, imágenes e incluso documentos que son esenciales y muy interesantes para aplicar en nuestras clases diarias. Pero esto no es todo. SymbalooEDU tiene la capacidad de ayudarte a producir juegos didácticos o pequeñas pruebas de conocimiento de las asignaturas que impartas o creas conveniente.

Es una buena opción para dejar tanta locura de Internet, de papeleo y de clases monótonas, y por fin tener todo a un click del ratón. ¿A qué esperáis?

SymbalooEDU. Una nueva herramienta TIC para los docentes.
La estructura de SymbalooEDU.